日本留學生活（第 25 日）

前幾天略述了在下在日本的生活模式和規律、課堂的授課形式等等，今天打算更深入一點談談在下在這裏學習日本語的情況。屈指一算，不經不覺在日本學習已接近一個月了，究竟自己進步了多少呢？另外，在這裏學習與在香港的究竟又有甚麼不同呢？趁今天比較清閒，讓在下分享一下在這裏學習日本語的一些經歷和感受吧。

學校篇： 

首先，在下就讀的學校名字叫＂東京外語學園（日本語學校）＂，下圖是它的外觀（粉紅色的建築物），位於東京市中心的北面地區（一處叫＂北赤羽＂的地方），附近的都是一些低密度的住宅、公園、超市、便利店和小商店等等，因較遠離市中心，相對地環境比較清幽和樸素，很不錯的讀書環境，而它距離熱鬧的新宿亦只需約15至20分鐘的火車車程，因此交通亦尚算方便。

雖然這所學校的規模不算太大，看樣子還有點似是居住的房屋改建，但在下覺得這裏無論師資、課本、參考資料等等也很好，十分足夠，且全部採取小班教學（由Ａ至Ｈ總共八班），並分上（Ａ至Ｄ）、下（Ｅ至Ｈ）午班制，由第一天的分班試來決定各新生的班別，而在下被分配到的是Ｂ班（Ｂクラス），班裏總共有13位同學，而據在下所知，班中有兩位同學報考了今年的一級能力試，而二級的則有五至六位左右，且普遍的舊生也來了日本學習一年左右，程度真的一點也不賴呀！（笑）真的要加倍努力才不會太落後於其他同學‧‧‧肯好課堂上的內容還勉強可聽得懂，更‧‧‧更重要時說笑話時也懂得笑，哈哈！！

學習篇：

在日本學習日文真的跟香港很不一樣，這裏的學習相當有效率、針對性、題材生活化、教學多元化等等，怪不得這裏的留學生個個都進步神速，就算由零開始，普遍半年左右已十分talk得，一年左右的時間已可報考二級能力試，如果努力再加天份高的甚至有能力挑戰一級。

較早前提及過，每天的課堂共分成四個小節，第一、二節是用來教授課本的內容，而另外兩節則視乎那天是星期幾而每天不同，有時是普通的聆聽和閱讀練習，有時則是收看卡通錄影帶或新聞，又有時是能力試的對策（包括聴解、文字語彙、文法、読解），不同形式的學習也有。

功課方面，每星期一份（六頁A4紙的二級文法練習），逢星期五下課後派發新的，而Deadline則是之後的星期五（一個星期的時間），而遞交了的功課在接着的星期一便會批改完畢、發還及在堂上講解。

測驗方面，分為生字測驗和課本測驗兩部份。生字測驗每星期一次，逢星期三在課堂上進行，主要是針對生字的讀音和生字的寫法兩方面。至於課本測驗，則是針對同學們對於課本內容的學習進度，每完成一個章節也會有一個定期的小測驗，大約半個月一次左右，剛剛在上星期五（19/10）才進行了一次第七課的小測驗，在意想不到的情況下，還給在下拿了一個全班最高分！（笑）

最後，還有一樣課堂上出現的東西在下覺得十分特別，這學校裏的人稱它為「１０分レビュー」（意思即是十分鐘的 Review），每天下課前也要完成了才可放學，但大家千萬不要誤會，這並不是代表老師再用這最後的十分鐘時間作簡略的回顧，事實上，老師會只給每位同學一張細小的白紙（１０分レビュー用紙），然後在白板上寫出當日的題目，有時是叫我們用當日學到的新文法、連接詞、副詞等來作句，有時則叫我們默寫出一些新學懂的詞語的讀音，簡單說，其實就是一份堂課，每天每位同學也需要完成了才可下課，而老師則會在之後的一天發還給我們，其時我們就能看看自己有哪些地方做得不對。

老師方面，也跟香港的不一樣，負責在下班級的就有四位之多，差不多每天的也不同，他們分別是

• 釼持（けんもち）先生，他是月水先生，負責星期一（月）及三（水）的課
• 小原（おばら）先生，她是火先生，負責星期二（火）的課
• 鬼木（おにき）先生，她是木先生，負責星期四（木）的課
• 池内（いけうち）先生，他是金先生，負責星期五（金）的課

在下覺得他們每一位也很好，風趣幽默，又平易近人。